Skúška korekcie Burundon - test na diagnostiku pozornosti

Technika súvisiaca s dokazovaním môže byť použitá ako na diagnostiku stavu pozornosti, tak aj na schopnosť sústrediť sa a za účelom trénovania.

Táto technika môže byť použitá ako pre školáci starší a mladší, a predškolákov. V druhom prípade, namiesto formy s písmenami používa formy s obrázkami, a skúšobný postup sám o sebe je uvedený na dieťa hravou formou, aby ho zaujímajú, a vylúčiť vzrušenie faktor, ktorý môže mať vplyv na kvalitu svojich úloh.

Vzorka vyžaduje:

• formulár s písmenami (znaky);
• stopky;
• ceruzka.

Algoritmus pre čítanie dôkazov

Testovanie sa vykonáva pomocou súboru špeciálnych formulárov s usporiadanými náhodne usporiadanými riadkami písmen (čísla, čísla alebo novinový text). Skúšaná osoba hľadá kus textu alebo prázdne písmeno a vymaže určité znamienko, číslo alebo písmeno podľa toho, aké pokyny dostal. Napríklad inštrukcia Môže to znieť asi takto: "Pri pohľade skrz rad po rade súboru listov vymazané všetky písmená" A "- každých 60 sekúnd na testovací tím, označte zvislú čiaru potrebné vidieť, akú čiastku budete mať čas pozrieť sa na túto dobu."

Možnosti sú: Napríklad, pre deti, ktorí nie sú oboznámení s listami, ktoré poskytujú určitú formu s obrázkami namiesto písmen úloha možno formulovať takto: "Okno každého domu, alebo list každej jablko Draw"

Interpretácia výsledkov výskumu

Výsledok štúdie je hodnotený podľa nasledujúcich parametrov:

• počet zmeškaných (neoznačených, neoznačených) znakov (písmená);
• v čase dokončenia úlohy;
• počtom naskenovaných znakov.

Veľmi dôležitým parametrom je kvality a rýchlosť Táto úloha sa vyjadruje počtom spracovaných riadkov a počtom chýb povolených v každom šesťdesiat druhom intervale.

1. Stupeň pozornosti Je definovaný ako kvocient druhou mocninou počtu pracovných liniek a počtu chýb (nesprávne počíta ako chyby a prešiel chýbajúce písmená).
2. Stabilita pozornosti - hodnotiť z pohľadu tvaru rýchlosti vibrácií po celú dobu tranzitnej testa- aktívna zložka - výsledok vydelením počtu znakov (písmen) v snímacom časti formulára na čas potrebný na uskutočnenie. Ak vypočítate exponent samostatne pre každú z 60-sekundových intervalov, môžete vykresliť graf vyčerpania.
3. Index výmeny pozornosti Je kvocient reťazcov s chybami pre celkový počet riadkov vynásobený počtom 100.

Metóda dôkazu čítania pre hodnotenie pozornosti u mladších školákov

1. Špecifickosť testu vyžaduje individuálnu prácu s každým predmetom.
2. Pred začatím testu by ste si mali byť istí, že testovaná osoba má záujem plniť úlohy predpísané metodikou.
3. Korekčná vzorka sa vykonáva v sede pri stole, v pohodlnej polohe.
4. Predmet by nemal mať pocit, že je vyšetrovaný.
5. Predtým, ako subjekt začne vykonávať úlohu, musia byť podrobne vysvetlené všetky podmienky inštrukcie.

Na interpretáciu výsledkov sa vypočíta:

• celkový počet znakov naskenovaných počas testu;
• počet správne označených (preškrtnutých) znakov;
• počet znakov, ktoré subjekt musel prekročiť;
• Vypočítaná index "K", čo znamená presnosť: počet správne označený (vymazané) počas vzorky znaky vydelený celkovým počtom znakov, ktoré by boli zaznamenané a výsledok sa vynásobí 100% (K = m / n * 100%).

Bourdonova metodológia

Táto vzorka sa vykoná v dvoch fázach trvanie piatich minút, oddelené päťminútovou prestávkou.

1. V prvej fáze by mala byť testovaná pri pohľade na poradie sledu písmen, aby oslávili v mnohých ohľadoch dve rôzne písmená (napr A - je vyňaté, a P - sledovať kruh). Ak chcete neskôr vypočítať dynamiku produktivity, každá minúta testovaná príkazom umiestni vertikálnu čiaru na miesto, kde práve pracuje.
2. V druhej fáze predmet pracuje s inými formami a rovnakým spôsobom naráža na iné listy.

V každej "sérii" je potrebné diagnostikovať produktivitu diela (v minútach aj vo všeobecnosti). Za týmto účelom sa počíta celkový počet písmen a chýb (chyby sa považujú za zmeškané písmená a tiež nesprávne prečiarknuté). Na základe týchto výpočtov sú graficky znázornené grafy dynamiky produktivity práce v minútach pre každú etapu. Preto porovnaním počtu chýb a znakov vo formulári umožňuje táto technika posúdiť úroveň rozdelenia pozornosti a okrem toho posúdiť povahu dynamiky práce.

Modifikácia vzorky na čítanie dôkazov

1. Opravný test s Landoltovými krúžkami. Tento test je modifikáciou vzorky Bourdonovej skúšky. Na vykonanie vzorky sa použije forma vo forme tabuľky s krúžkami znázornenými v riadkoch - 22 riadkov s 30 krúžkami. Skúšajúca osoba musí nájsť a označiť všetky krúžky s prestávkou na 12 hodín (v hornej časti). Test poskytuje príležitosť na posúdenie presnosti a produktivity diela.
2. Skúšobná metóda "Nájsť a odstrániť". Test je určený na diagnostikovanie stability a produktivity pozornosti u detí predškolského veku od 4 do 6 rokov. Na formulári na vykonanie tejto vzorky sú rozptýlené domy, vedierka, kvety, gule, huby a vlajky. Dieťa dostane úlohu nájsť a prekrížiť obrázok, ktorý ho vyzve testujúca osoba, až kým neznie príkaz "Stop!". Formulár udáva, koľko znakov sa dieťa zobrazilo za 30 sekúnd. Test sa skladá z piatich "prístupov" trvajúcich 30 sekúnd a trvá celkovo dve a pol minúty. Vyhodnotenie výsledkov sa uskutoční počas celého trvania diagnostického testu, ako aj pre každý interval 30 sekúnd oddelene. Táto metóda vám umožní posúdiť stupeň vývoja dieťaťa okamžite dva parametre pozornosti: jeho produktivitu a udržateľnosť.

Vzhľadom na to, že táto vzorka sa uskutočňuje u detí predškolského veku, objektivita nebude závisieť od počiatočného postoja dieťaťa. Testovacia osoba by sa nemala obávať, nebojte sa alebo sa ponáhľajte. Tí, ktorí sú mladší, by mali mať skúšobnú procedúru v podobe hry ("Hrajme si s vami").