Mentálna aritmetika pre deti doma

Komplexný rozvoj detí je hlavnou zárukou ďalšieho vzdelávania a úspechu v práci. Mnohí rodičia robia chybu v rozvoji len logiky, tvorivého myslenia alebo fyzických zručností. Mentálna aritmetika je moderná príležitosť súčasne ovplyvňovať obe hemisféry mozgu.

Čo je mentálna aritmetika

Podľa tejto predstavy je možnosť rozvíjania logického a tvorivého potenciálu zverejnená ako prostriedok na výučbu ústneho účtu.

Na prvý pohľad ide o aktivity, v ktorých učitelia učia deti pridávať a odpočítavať čísla pomocou špeciálneho zariadenia, počítadla a potom v mysli. V skutočnosti takéto cvičenia pomáhajú súčasne ovplyvňovať logiku, myslenie, pamäť, predstavivosť.

Teraz je mentálna aritmetika považovaná za moderný spôsob rozvíjania schopností detí, je študovaná vo viac ako 45 krajinách po celom svete. Po prvýkrát sa používala na obchodovanie s osadami v Babylone, potom sa znalosti a praktické zručnosti preniesli na Araby a do Európy. Takýto vývoj vývoja detských schopností sa začal používať najprv v Japonsku a potom v blízkych ázijských krajinách.

Čo je užitočné pre mentálnu aritmetiku

Na základe odpovedí rodičov, štúdium účtu s pomocou počítadla a v mysli pomocou tejto techniky veľmi pozitívne ovplyvňujú deti. Učitelia odporúčajú začať hodiny v priebehu štyroch alebo piatich rokov. Práve v tejto dobe sa začína vytvárať schopnosť detí počítať. Najnovší vek je 12 rokov. Každý kurz má až 12 úrovní obtiažnosti.

Kedy trénovať:

• v príprave na základnú školu;
• ak je dieťa nepokojné, hyperaktívne, nechce sa učiť;
• Ak batole vo veku 4-5 rokov stále hovorí zle, má problémy s diktátom.

výhody:

1. U detí je okrem zručností pridávania a odčítania dokonale vyškolená flexibilita mysle, intuícia a predstavivosť. Následne je to užitočné pri podnikaní, účasti na tvorivých projektoch, štúdiách.
2. Deti sa stávajú sebavedomejšími, získané poznatky im umožňujú súťažiť s dospelými. Inteligencia a vynaliezavosť je dobrým doplnkom k základným znalostiam.
3. Kreatívne schopnosti sa vyvíjajú rovnako ako matematické, aj keď to nemusí byť najprv viditeľné.
4. Deti lepšie pochopia iné predmety v škole a v ďalšom vzdelávaní.

Mnohí učitelia poznamenávajú, že deti začínajú milovať počítanie a matematiku. Stáva sa zaujímavé, aby sa naučili ďalej, rozvíjali svoje schopnosti a naučili sa niečo nové. Väčšina z tých, ktorí sa v ranom detstve zapájali do mentálnej aritmetiky, sa úspešne vyrovnali s priebehom presných vied v škole.

Výhody a nevýhody duševnej aritmetiky

Jedná sa o jeden z typov skorého rozvoja detí, ktoré, rovnako ako akákoľvek iná technika, môžu mať svoje výhody a nevýhody. Každý rodič by mal nezávisle rozhodnúť, či má byť jeho dieťa zapojené, či to urobí dobre. Spočiatku je lepšie zapojiť sa do špecializácie a potom prejsť na domácu samostudiu, ak je to žiaduce.

Skúsenosti učiť sa abakus a ústne:

• Pri miešaní prstami alebo kĺby na Abacus korálky existuje stimuláciu jemnej motoriky a masáže, čo zlepšuje rečové schopnosti na dieťa a jeho dikcii;
• deti chcú pracovať s účtami a medzi sebou, stávajú sa pokojnejšími, vytrvalostnými;
• učenie sa na základe tejto metódy je najlepší spôsob, ako rozvíjať pamäť u detí predškolského veku;
• Dokázalo sa, že deti, ktoré sa zaoberajú mentálnou aritmetikou, lepšie učia cudzie jazyky;
• výpočet v mysli vám umožňuje rozvíjať predstavivosť a dôvtip.

Tento spôsob štúdia účtu v mysli má svoje nevýhody. Veľmi skoro a neskoro nemôžete začať tréning. V prvom prípade nie je osoba psychologicky pripravená, v druhom prípade výsledky budú minimálne. Domáca úloha o mentálnej aritmetike pre deti sa neodporúča tým, ktorí nemajú schopnosť matematiky - to je dôležitá podmienka. V niektorých prípadoch sa po štúdiu pridania a odčítania takejto techniky deti začali ponáhľať, keď študujú iné subjekty a robia chyby.

Usporiadanie čísel a konta na počítadle so súčtom

Abakus je hlavným predmetom duševnej matematiky. Bez toho je nemožné učiť sa tejto téme. Mnohí moderní dospelí a najmä starší ľudia sú oboznámení s blízkym "príbuzným" úložných účtov. Pred príchodom moderných kalkulátorov a digitálnych pokladníc sa vypočítala výška nákupu a hodnota položiek na týchto účtoch.

Abakus je objekt, ktorý vyzerá ako abakus. Na tom je niekoľko riadkov s kĺbmi. Sú rozdelené medzi sebou vertikálnou líniou: od jedného kĺbu, od piatich dole.

Ak budeme počítať horizontálne, potom sú série jednotky, desiatky, stovky, tisíce, desiatky tisíc, stovky tisíc, milióny a tak ďalej. Rozdelenie na riadky je číslo väčšie alebo menej ako päť. Ak je menšie, potom do stredu oddelenia budete musieť presunúť jeden, dva, tri alebo štyri kĺby, ak je viac ako jeden presunie na druhú stranu a počtu chýbajúcich množstve - na strane druhej. Napríklad, číslo 4 - štyri kĺby s tucet série, 6 - je jedno koleno, čo naznačuje, päť a navyše. V prípade dvojmiestnych, trojmiestnych a rastúcich čísel sa čísla zobrazujú v nasledujúcich riadkoch.

Pri pridávaní a odčítaní sa osoba pohybuje kĺbmi a dosahuje potrebné výsledky. Korálky sú nazývané "brat" a "priateľ". "Brat" odkazujú na kĺboch, ktoré sú na rovnakom riadku, ale sú od seba oddelené, a "druhý" - guľôčky alebo kĺby, ktoré sú na týchto pozíciách.

Je možné zapojiť sa do mentálnej aritmetiky doma

Vo väčšine prípadov, pre štúdium mentálnej matematiky, rodičia dávajú svoje deti do špecializovaných stredísk a tried, kde sa s nimi zaoberajú odborníci. momentálne mentálna aritmetika doma Je dostupný druh tried, v ktorých rolu učiteľa vykonáva rodič sám.

Domáce prostredie sa uvoľňuje, toľko ľudí dokáže rozvíjať svoje schopnosti na domácom účte s rovnakým úspechom ako v bežných povolaniach. Dôležitá podmienka: dieťa by sa malo chcieť cvičiť samo, a nie na žiadosť a žiadosť rodiča. Existuje niekoľko učebníc, ktoré sú určené pre domácu výučbu. Ich metodologické odporúčania a úlohy sú pochopiteľné aj pre tých rodičov, ktorí nemajú pedagogické a psychologické vzdelanie.

Pre domáce vyučovanie nemusíte kupovať veľa materiálov a predmetov. Stačí stačiť kúpiť abakus a jednu alebo dve učebnice. Dobré metodické materiály môžete nájsť na internete a potom ich vytlačiť. Týmto spôsobom bude najúspornejší.

Začiatočné triedy potrebujú štyri roky. Zvyčajne sú v tomto veku deti nepokojné a po chvíli si ich okupácia môže obliecť. Preto učitelia odporúčajú používať hru ako hlavnú zložku výučby duševnej matematiky a dokončiť lekciu maximálne pol hodiny. Kurz mentálnej aritmetiky je rozdelený na tri roky, jeden až dva hodiny týždenne, v závislosti od veku dieťaťa.