Cattellov dotazník: testovacia metodika a interpretácia

Ako vyplýva z názvu testu, dotazník bol vytvorený skupinou psychológov, ktorí pracovali pod dohľadom Cattell, a je dnes jedným z najviac populárne v Rusku i zahraničí. Jeho úlohou je posúdiť osobnostné charakteristiky osoby, menovite individuálne psychologické charakteristiky postavy. Tento test, na rozdiel od iných, je toto: pomáha identifikovať alebo rozpoznať neprítomnosti testované charakter šestnásť faktorov, ktoré sú relatívne nezávislé na sebe a popisu osoby dostatočne.

Popis techniky Cattell

Aký je význam faktora, čo je súčasťou tohto konceptu? Cattell pochopil faktor niekoľko povrchných vlastností jednotlivca, ktoré môžu byť kombinované pod jedným spoločným menovateľom. Dotazník zverejnil jeho tvorca v roku 1949. Spočiatku obsahovali formulár A a formu B, ktoré boli neskôr doplnené o nasledujúce testy:

• Forma C a forma D, ktorá sa objavila v roku 1956;
• Forma E a forma F, ktorá sa objavila v roku 1961;
• dospelý dotazník pre štrnásť faktorov;
• detský test na dvanásť faktorov;
• znížená verzia pre dospelých, určená pre 13 faktorov.

Aby bolo možné správne interpretovať výsledky, používa sa niekoľko výpočtových algoritmov:

• zvláštne,
• skrátená,
• zjednodušená.

Teoretický základ techniky Cattell

Typy údajov, ktoré sa použili na zostavenie dotazníka

Ak chcete vytvoriť svoj vlastný dotazník, Cattell bolo nutné šetriť a používať vo svojej práci o osobných vlastnostiach osoby a metód, ktoré môžu byť merané tieto vlastnosti. Cattell rozlišoval nasledovné zdroje údajov:

1. L-Data. Táto informácia je získavaná z dát získaných pozorovaním činnosť jednotlivca, ktorý on robil vo svojom každodennom živote. Obvykle L-Dáta sa extrahuje z posudkov psychológov kvalifikovaných odborníkov, ktorí by mohli zachytiť správanie ľudí v niektorých experimentálnych situáciách, a vymedziť ich. Výhodou tohto typu dát je, že môžu byť použité na nastavenie merateľné prejavy správania. Ale nesmieme zabudnúť na L-slabín údajov ukázala kritiky spôsobu Cattell, napríklad, že vždy existuje riziko narušenia ľudského vnímania, a to aj v prípade, že je uznávaným ekspertom- začínajú byť k dispozícii v závislosti na vzťahu medzi pozorovateľom a pozorovaným zhodnotenie aktivít môže diametrálne líšiť ,
2. Q-dát. Ich zdroje sú dotazníky a iné metódy sebahodnotenia. Výhodou Q-údajov spočíva v tom, že je ľahké a ľahko sa získať, preto zaujímajú vedúcu pozíciu vo výskume osobných charakteristík. Nevýhodou takéhoto narušenia dát sú závislé, predovšetkým z ľudského autotest prechádza, a typicky majú kognitívne alebo motivačný základ.
3. T-Data. Prijímajú sa počas vykonávania psychologických experimentov, ktoré prebiehajú v podmienkach určených organizátormi experimentu. Takéto údaje sa považujú za najobjektívnejšie zo všetkých typov údajov, ktoré u nás považujeme.

Etapy vývoja metodiky dotazníka

Pri príprave dotazníka v prvej fáze používal Cattell diela psychológov Odbert a Allport, že našli slová v angličtine, s ktorými by mohli opísať charakteristické znaky charakteru a správania jednotlivca. Vzhľadom k tomu, tieto slová sú veľmi veľa (4500), to nie je prekvapujúce, že Cattell rozhodla znížiť ich počet na primeranú hodnotu a použitá faktorovej analýzy vyriešiť tento problém. Zlomil definície znakových znakov a ľudského správania do skupín na základe ich synonymity a potom si vybral jediné slovo, ktoré podľa jeho názoru úplne odrážalo podstatu celej skupiny slov.

Pri použití tejto metódy, je počet charakteristík Cattell znížená na 171 slov. Potom využitím pomoci odborných psychológov, Cattell bol schopný vykonávať krížovú koreláciu svojich odhadov, na základe ktorého bol schopný odviezť tridsaťšesť z Pleiades korelujúce slová sú bipolárne alebo antonymá ako "radosti -. Sad"

Neskôr spoločnosť Cattell vykonala niekoľko ďalších štúdií, z ktorých vyplýva, že počet bipolárnych párov môže byť znížený na šestnásť faktorov. Hodnota znalostí je veľmi veľký, pretože prispeli k potvrdenie týchto psychologických teórií: teória sebaovládania a teórie introverzie a extroverzia.

Vzhľadom na to, že šestnásť faktorov bolo izolovaných len pomocou údajov L, mali len málo využitie na ich použitie v praxi. Ide o to, že nie je možné vykonať meranie osobných charakteristík veľkého počtu ľudí s použitím len údajov L, pretože je ekonomicky nevhodné vyškoliť značné množstvo expertov na prácu s predmetmi.

Na tomto základe Cattell urobil logický záver: je potrebné študovať údaje Q, čo viedlo k vzniku iných, neskorších foriem dotazníka.

Postup testu

Po prvé, skúšobná osoba je ponúkaná na prečítanie inštrukcie, ktorá podrobne opisuje poradie akcií pri odovzdávaní dotazníka. Potom špecialisti dávajú osobe, ktorá prechádza výskumom, formu, na ktorú bude z jeho pohľadu označovať správne odpovede. Povinné podmienky na absolvovanie testu: pokojné prostredie - subjekt je izolovaný od iných ľudí - maximálny čas pridelený všetkým otázkam - najviac tridsať minút.

Príklad inštrukcie

Pomocou otázok, ktoré môžete vidieť v teste, sú určené charakteristické znaky vašej osobnosti a charakteru. Každá z odpovedí je správna, pretože na rovnaké veci existujú rôzne pohľady. Musíte odpovedať čo najpresnejšie a čo najpresnejšie. Najprv musíte odpovedať na štyri otázky. Na základe toho budete schopní zistiť, či potrebujete ďalšiu pomoc od organizátorov štúdie.

Majte na pamäti, že v dotazníku sú pravidelne otázky, pre ktoré existuje iba jedna správna odpoveď. Musíte si pamätať nasledujúce 4 pravidlá a prísne ich používať pri absolvovaní testu:

• musíte dať prirodzené odpovede, tie, ktoré sa okamžite dostali do vašej mysle a nestrácali čas premýšľaním;
• je žiaduce čo najmenšie odpovede s priemernou hodnotou alebo "neviem";
• Nemôžete preskočiť otázky, ak žiadna z navrhnutých odpovedí nie je pre vás relevantná. V tomto prípade musíte vybrať možnosť najbližšie k vám. V prípade, že otázky sa zdajú príliš rušivé a napadne vaše osobné priestor, majte na pamäti, že sa rozlúštiť výsledky bez použitia kľúča je nemožné;
• potrebujete úplnú čestnosť. Pri absolvovaní testu nemyslite na to, aký dojem robíte a ako je podľa vás potrebné odpovedať na otázky, aby ste sa ukázali na pozitívnej strane experimentátorovi.

Spracovanie výsledkov

Na dešifrovanie údajov, ktoré sa neskôr používajú na interpretáciu osobnostných charakteristík testovaných, sa používa kľúč. Ak sa odpoveď subjektu zhoduje s kľúčom, pridá sa k nej určitý počet bodov, ktoré sú potom zhrnuté. V dotazníku sa na vyhodnotenie každého faktora použije niekoľko otázok, náhodne rozptýlených v teste. Súčet skóre na takýchto otázkach nakoniec dáva hodnotu požadovaného faktora.

Potom sa psychológ-výskumník zaoberá skutočnosťou, že pomocou špeciálnych tabuliek premieňa body na štandardné jednotky alebo steny. Potom špecialista bipolárne meria a rozdeľuje steny pozdĺž nej do všetkých šestnástich faktorov, ktoré spolu tvoria to, čo Kettell nazval osobnostný profil.

Interpretácia výsledkov dotazníka Cattell

Primárne faktory

Ako bolo uvedené v predchádzajúcej kapitole, steny všetkých šestnástich faktorov sú distribuované v bipolárnej mierke. Extrémne hodnoty na tejto stupnici sú jedna a desať. Ak je hodnota steny v intervale od jedného do piatich a pol, potom je faktor priradený znamienko mínus a ak je hodnota steny v rozmedzí od päť a pol do desiatich, potom znamienko plus. Keď špecialisti interpretujú primárne faktory, najprv sa pozerajú na ich vrcholové hodnoty, t. Tieto sú umiestnené v najvyšších a najnižších hraniciach posudzovaného rozsahu.

V dotazníku Cattell sa merajú tieto faktory:

1. Faktor A. Vďaka nemu získavajú vedci informácie o úrovni izolácie alebo naopak spoločenskej osobnosti.
2. Faktor B. S jeho pomocou psychológovia merajú úroveň efektívnosti myslenia jednotlivca a všeobecnú úroveň erudície, ktorá je pre neho vlastná.
3. Faktor C. Určuje schopnosť jednotlivca emocionálne vyvážiť v stresujúcich a frustrujúcich situáciách.
4. Faktor E. Popisuje úroveň dominancie alebo schopnosť subjektu rešpektovať vonkajšiu vôľu.
5. Faktor F. Určuje, či je testovaná osoba nízky kľúč alebo výrazná osoba.
6. Faktor G..Ukazuje sa, či je jednotlivec naklonený dodržiavaniu spoločenských pravidiel vo svojom správaní.
7. Faktor H. Meria činnosť osobnosti, ktorú prejavuje v interakcii s inými ľuďmi. Inými slovami, dá sa nazvať statečným alebo plachým.
8. Faktor I. S jeho pomocou je možné získať množstvo informácií o vývoji zmyslových oblastí človeka, či ide v konkrétnom romantickej nálady alebo rozumné, logické a tvrdo.
9. Faktor L. Meria úroveň dôveryhodnosti predmetu k ľuďom.
10. Faktor M. Osoba s rozvinutým faktorom M má mobilnú predstavivosť a často sny. Oproti nemu je praktický, rozumný a vyvážený človek.
11. Faktor N. Preukazuje, ako človek prejavuje svoj postoj k tým, ktorí sú v jeho okolí, alebo inými slovami, že je viac rozvinutý, diplomatický alebo jednoznačný.
12. Faktor O. Meria úroveň pokoja a úzkosti subjektu.

Sekundárne faktory

1. Q1. Ak má človek slabé hodnotenie tohto faktora, potom zvyčajne dodržiava dogmu a nie inovatívne pravidlá, spolieha sa skôr na tradície a prijaté rituály ako na osobu, ktorá má vysoké hodnotenie tohto faktora.
2. Q2. Zobrazuje úroveň konformity v správaní jednotlivca.
3. Q3. Jednotlivci s vysokými ukazovateľmi majú železnú vôľu, riadia svoje emócie a správanie dokonale a vo všeobecnosti majú výbornú sebakontrolu.
4. Q4. Charakterizuje stupeň uvoľnenia alebo napätia v správaní jednotlivca.

Interpretácia kombinácií faktorov

Pre výklad kombinácia výskumníci faktory kombinujú niekoľko faktorov týkajúcich sa skupiny, a na základe údajov získaných pri výklade tejto skupiny, vytvárať závery o psychických funkcií niektorého z tvárí ľudskej prirodzenosti.

Existujú nasledujúce skupiny faktorov:

• komunikačné faktory, ktoré spájajú také znaky ako diplomaciu, odvahu, dominanciu, spoločenskú a nezávislosť. Po preštudovaní týchto osobnostné rysy, psychológovia môžu s vysokou presnosťou posúdiť, ako vyvinuté v jednotlivých oblasti vzťahov s ľuďmi, ako sa prejavuje v spojení s členmi spoločnosti a či má schopnosť komunikovať;
• Medzi intelektuálne faktory patrí citlivosť na niečo nové, diplomaciu, inteligenciu a snívanie. S jeho pomocou vedci určiť možnosti testu inteligencie, aký druh myslenia prevláda v jeho práci (abstrakt alebo obrazové), sa uvažuje problematické a zložité situácie, či jedinec je náchylný k ponoriť do vnútornej skúsenosti alebo ostrenie prevedené mimo nej;
• emočné faktory predstavujú citlivosť, napätie, nedbalosť, emočná stabilita. Tieto faktory charakterizujú možnosť jednotlivca cítiť ani necíti situáciu týkajúcu sa emócií, schopnosť nervového systému vyrovnať sa s otrasmi, vnímanie osobnosti, čo sa deje okolo neho na emocionálne alebo racionálne, logické úrovni;
• posledná skupina faktorov je regulačná. Sú reprezentované iba dvomi vlastnosťami: normálnosťou a sebadisciplínou. Po prvé, opisujú, ako človek dokáže prejsť do želaného napriek všetkému, či má také znaky ako organizácia, vytrvalosť a sebaovládanie.