Rozvíjanie tried pre deti od 3 do 4 rokov

Vývoj detí, ktorí dosiahli vek 3 až 4 rokov, by sa mal vykonať s prihliadnutím na ich vek a psychologické charakteristiky. V tomto veku sú batoľatá veľmi aktívni, zvedaví a samotní sú priťahovaní k získaniu nových vedomostí. Zároveň stále nie sú dobre vedia, ako sa zamerať, a to je dôležité, aby počas tréningu systematickú zmenu cvičenia, cvičenia strieda s mentálnou.

Rozvíjanie tried pre deti od 3 do 4 rokov by mali zahŕňať rozvojové cvičenia:

• jemné motorické zručnosti;
• rečové prístroje;
• slovná zásoba;
• matematické vedomosti;
• logika;
• umelecké zručnosti.

Komplexný rozvoj predškolského dieťaťa podporuje vytváranie potrebných zručností, schopností a mentálnych schopností.

Zásada budovania tried pre predškolákov

Všetky triedy pre deti predškolského veku sú založené na princípe herného vzdelávania a rozvoja. Batoľatá sa lepšie naučia informácie, ktoré sú prezentované nenápadne vo forme hry.

Triedy by sa mali vykonávať po nočnom alebo dennom spánku - toto je obdobie, keď je predškolárna pripravená učiť nový materiál. Dĺžka výučby by nemala presiahnuť 25 minút.

Pre triedy je potrebné pripraviť rekvizity, vypracovať plán a premyslieť scenár. Lepšie je, ak všetky cvičenia jednej lekcie spájajú spoločné sprisahanie. Môže to byť určitý pohádkový hrdina, ktorý navštívil dieťa a potrebuje pomoc. Ten pomáha hosťovi riešiť problémy a nájsť cestu von zo situácie, súčasne pohlcovať materiál a potrebné poznatky.

Znalosti a zručnosti detí vo veku 3-4 rokov

Predškolské dieťa vo veku 3 - 4 roky už má určitú skúsenosť a súbor vedomostí. Zvyčajne v tomto veku sú deti schopné:

• rozlišovať a menovať farby;
• počet až 10;
• Zbierajte jednoduché puzzle od 4 do 6 častí;
• odstrániť ďalší objekt podľa daných charakteristík;
• vidieť a zavolať nekonzistentnosti;
• zapamätať jednoduché rýmy.

Vývoj scenára zamestnania s predškolákom by mal brať do úvahy tieto nuance. Príliš jednoduché cvičenia nebudú mať za následok záujem o dieťa a zložité - okrem nedorozumenia môžu vyvolať protest.

Úlohy pre rozvoj detí od 3 do 4 rokov

Pri vytváraní skriptu tried môžete ukázať kreativitu a prísť s cvičením sami. Ďalšou možnosťou je použiť hotové cvičenia, používajú učitelia v predškolských zariadeniach.

Logika a pozornosť

Rozvíjať logiku a pozornosť dieťaťa pomôže nasledujúcim cvičením:

1. Umiestnite na stôl pred dieťaťom 5-6 hračiek. Pozvite dieťa, aby sa na ne pozrel starostlivo. Potom požiadajte dieťa, aby sa odvrátilo a odstránilo jednu hračku. Nech si ten malý pamätá a pomenuje hračku, ktorá chýba. Ak sa dieťa môže ľahko vyrovnať s úlohou, potom komplikujte cvičenia, odstránite dve hračky alebo zvyšujte ich celkový počet.
2. Nakreslite a nakrájajte vlak. Vlakové vozidlá sú rôzne geometrické postavy, ktoré idú v určitej postupnosti. Napríklad: kruh, za ktorým nasleduje štvorec, potom obdĺžnik atď. Navrhnite, aby dieťa pokračovalo v logickom reťazci a usporiadalo prívesy v poradí, ktoré ste nastavili.
3. Pripravte si obrázky zvierat, geometrických postáv alebo rozprávkových hrdinov. Existuje jedna podmienka - každý obrázok musí mať pár. Nechajte dieťa rozložiť obrázky a vyzdvihnúť ich pre každý pár.
4. Opýtajte sa drobku na vyriešenie hádaniek - hádanky. Čítali ste hádanku a dieťa hovorí rýmovaním veršovou odpoveďou.

matematika

Vo veku 3-4 rokov deti už vedia skóre na 10, rozlišuje viac od menších, krátkych od dlhých, nazývaných základné geometrické tvary.

1. Dajte detské ceruzky a digitálne sfarbenie. Nechajte dieťa farbiť obrázok podľa čísel označujúcich určitú farbu. V takom prípade sa ho opýtajte, aby nahlas hovoril o farbách a číslach, prípadne pomôcť v prípade potreby.
2. Dajte hračky pred dieťa a naznačte, koľko z nich. Odstráňte a pridajte hračky a zmeňte celkové číslo.
3. Pozvite drobky na selektívne počítanie položiek. Môžete napríklad počítať iba obrázky jabĺk alebo iba zvieratá z celkového počtu hračiek.
4. Pripravte obrázky, ktoré zobrazujú objekty rôznych veľkostí. Nechajte preschooler názov najväčšieho a najmenšieho objektu. Požiadajte o zaradenie obrázkov na základe znaku: od väčších po menšie a naopak.

Vývoj reči

Dieťa za 3 roky už vie, ako udržiavať dialóg, hovoriť jednoduchými vetami. Chápe a používa zámena "ja" a "my", vieme, čo je nakreslené na obrázku.

1. Denné cvičenia kĺbovej gymnastiky, učenie sa a vyjadrovanie mantry a básne pomôžu zlepšiť zvukovú stránku reči.
2. Zobrazte dieťaťu obrázok a navrhnite, aby ste si o tom napísali poviedku.
3. "Ako hovoria zvieratá." Toto cvičenie je dôležité tak pre hranie s malými deťmi, ako aj pre hodiny s predškolákom. Venujte zvláštnu pozornosť čistote hovorených zvukov.
4. Prečítajte si dieťa krátky príbeh a požiadajte ho, aby rozprával príbeh.

Svet okolo nás

Deti vo veku troch rokov už vedia rozlišovať domáce zvieratá od divokých zvierat, plodov z ovocia, rýb z vtákov atď. Volajú znamenia ročných období, rozlišujú čas dňa.

1. Na prechádzke s dieťaťom v parku priťahuje pozornosť všetkých okolitých akciách: spev vtákov, šušťanie lístia pod nohami, drsnosť z kôry stromov, vôňa kvetín. Naučí starostlivosť o dieťa sa vzťahuje k prírode: vnímať vôňu kvetov, to prípadne trhať - môže ohnúť k nemu, mali by ste hodiť do koša krabici nemôže pošliapať trávniky, atď ...
2. Ukážte predškolákovi rôzne zvieratá a požiadajte ich, aby pomenovali tie, ktoré sú domáce a divoké. Potom nechajte dieťa povedať mená mláďat týchto zvierat.
3. Zobrazte fotografie, ktoré zobrazujú rôzne obdobia a rôzne časy dňa. Dovoľte im, aby im zavolali a vysvetlili, akými znakmi určil to alebo ono deň v čase alebo čas roka.

Hudobné lekcie

Rozvíjať dieťa vo veku 3-4 rokov je potrebné nielen duševne, ale aj fyzicky. Aktívna motorická aktivita pod hudobným sprievodom pozitívne ovplyvňuje psychoemotional náladu predškoláka. Hudobné cvičenia pomáhajú vštípiť estetická chuť, naučiť sa cítiť rytmus a pohybovať sa vo vesmíre.

1. Pozvite dieťa, aby tančil na inú hudbu: rytmický, melodický, škodlivý, smutný. Nechajte ho tancovať nielenže opakuje pohyby, ale tiež sa učí počúvať a vyjadrovať náladu hudobného diela. Vysvetlite, že pre pomalú hudbu by pohyby mali byť hladké a merané a pod rytmickými - pohyby.
2. Naučte sa s dieťaťom detskú pesničku a spolu s ňou pridajte tanec.
3. Dobre známa pieseň spieva iný motív: zábavná, smutná, pýtajúca sa. Dieťa sa tiež pokúsi spievať túto pieseň a meniť intonáciu hlasu.

stvorenia

Vo veku 3-4 rokov sa deti aktívne rozvíjajú tvorivých schopností. Deti s radosťou vystrihnuté, lepidlo, kresliť a zvládnuť jednoduché remeslá pod dohľadom dospelých.

1. Zapojte sa do detskej kresby, modelovanie plastelínu alebo soleného cesta, aplikácie.
2. Domáce bábkové divadlo pomáha rozvíjať predstavivosť dieťaťa. Ukážte dieťaťu rozprávku a potom ponúknite výmenu rolí. Zoberte miesto diváka a vziať dieťa do úlohy riaditeľa a loutkára.
3. Pozvite dieťa, aby si zahral hru na hranie rolí a prehral si príbeh detskej rozprávky. Nie je potrebné postupovať jasne, improvizovať s dieťaťom, priťahovať nové znaky. Môžete si vytvoriť svoju vlastnú špeciálnu rozprávku.

Skvelé motorické zručnosti

Rozvoj jemných motorových zručností je uľahčený rukami. Môže to byť modelovanie plastelínu, použitie mozaiky v triede, korálky a gombíky. Počas lekcie, ktorá zahŕňa používanie drobných predmetov, je potrebné dbať na to, aby dieťa nevedelo ich k ústam a neochutovalo sa.

1. Pozvite dieťa, aby vytvoril obrázok obilnín. Za týmto účelom pripravte vopred: lepenku so vzorom vytlačeným na nej, lepidlo, krup. Opatrne naneste lepidlo na určitú oblasť obrázka a nechajte dieťa posypať týmto miestom. Presuňte prebytok a pokračujte k ďalšiemu prvku obrazu. Pre obraz cesty používajte pohánka, pre sliepky, kvetiny môžu byť nakreslené s figované cestoviny alebo fazuľa. Fantasizujte a vytvorte s dieťaťom.
2. Pripravte si nasledujúce položky: celofánové vrecko, plastová hračka, mäkká hračka, rukavice, kocka. Spýtajte sa drobku, aby zavrel oči. Striedavo mu dajte ruky predmetov a požiadajte ho, aby určil, čo to je. Nechajte dieťa starostlivo cítiť objekt, povedzte, čo to je: hladké, studené, šumivé, načechrané. Sadu položiek je možné zmeniť podľa želania.
3. Rozvíjať malú pohyblivosť pomáha palčikovaya gymnastika.

Triedy pre deti od 3 do 4 rokov by mali smerovať k komplexnému rozvoju predškolského veku. Malo by sa zaznamenať a podporovať akékoľvek, dokonca aj nevýznamné dosiahnutie dieťaťa. Ak niektoré cvičenia v ňom spôsobujú ťažkosti - je potrebné rýchlo a pomôcť bez vyjadrenia svojej nespokojnosti. Správny prístup k organizácii a vedenie triedy pomôže rozvíjať kognitívnu aktivitu omrviniek a položiť základ pre budúci pozitívny postoj k získaniu nových poznatkov.