Speech terapia pre reč u detí

U detí v predškolskom veku sa často vyskytuje nesprávna výslovnosť alebo absencia niektorých zvukov. Je dôležité, aby rodičia nezmeškali moment pre hodiny. Preto je potrebné nielen konzultovať špecialistov, ale aj čítať odbornú literatúru.

Stojí to za to spomenúť na krásny a správny prejav je potrebné zaoberať sa každý deň. A čím skôr začnete triedu, tým lepšie. A logopedické cvičenia pre deti, vyvinuté rečovými terapeutmi, sú užitočné nielen pre deti, ktoré majú vady výslovnosti. Budú užitočné pre deti bez problémov s výslovnosťou.

Obvykle za 4-5 rokov deti tvoria čistú výslovnosť. Ale môžu existovať ťažkosti s jednotlivými zvukmi. Znie to "p", "l" a syčanie. Existuje názor, že takéto chyby prejdú časom bez vonkajšieho rušenia. Ale nie je to tak. A hodiny, dokonca aj doma s mamou, sú jednoducho potrebné.

Charakteristika dieťaťa

V 5-6 rokoch má dieťa určité zručnosti:

• vlastniť všetky zvuky svojho materinského jazyka. Výnimkou môžu byť zložité zvuky "w", "l", "p";
• mať dostatok slov, aby urobil vety s 5-7 slovami;
• rozlišovať medzi množným číslom a jednotným číslom;
• byť schopný popísať predmet a uviesť jeho vlastnosti;
• aby mohol uskutočniť dialóg. Jeho reč by zároveň mala byť chápaná nielen jeho rodičmi, ale aj cudzími ľuďmi;
• poznať meno a meno vaších a vašich rodičov, váš vek, domácu adresu, prezývky vašich domácich miláčikov.

Ak niektorý z vyššie uvedených problémov spôsobuje ťažkosti s deťmi, potom nie je mimo miesta, kde sa môžete venovať špeciálnym kurzom alebo plniť logopedické úlohy doma. Profesionálnym návštevníkom logistických centier je, že s dieťaťom sa bude zaoberať profesionálny logopéd. Ale jeho práca je často dosť drahá. Preto milujúci rodičia sa môžu naučiť potrebné materiály a zaobchádzať s dieťaťom doma. Plus je, že sa dieťa nebude cítiť nepríjemne z dôvodu neznámeho prostredia a komunikácie s cudzincom.

Typy chýb

Porušenie reči môže byť obrovské množstvo. Koniec koncov, každé dieťa je jedinečné. ale sú rozdelené do hlavných 7 typov:

1. Koktanie. Porucha, ktorá sa vyskytuje najčastejšie. Častejšie si ho všimne trojročné deti, keď vytvárajú dlhé a zmysluplné návrhy. Nie je potrebné váhanie a je potrebné ihneď kontaktovať špecialistu. V tomto prípade sa niektoré cvičenia v hernej forme môžu zopakovať doma, pretože tam boli prípady, kedy sa stuttering vrátil.
2. Dysláliu. Keď je dieťa zmätené vo výslovnosti jednotlivých zvukov. Najčastejšie sú to súhlasy "sh", "l" a "p".
3. Brnknutí. Môže byť spojený so štruktúrou rečového prístroja. V každom prípade je potrebné kontaktovať otolaryngológa, ktorý pomôže identifikovať a opraviť príčinu poruchy.
4. Všeobecná hypoplázia reči. Najčastejšie sa vyskytuje v dôsledku nesprávnej komunikácie v rodine, pri komunikácii s dieťaťom skreslil slová a syusyukalis.
5. Vrodené neuralgické ochorenia. Je potrebné konzultovať s neurológom, ktorý predpíše liečbu.
6. ZRR (oneskorenie vo vývoji reči). Ak za tri roky dieťa nehovorí alebo jeho slovná zásoba je slabá, je potrebná odborná konzultácia.

Vývoj z kolísky

Nenechajte sa prekvapiť, že rozvoj reči by sa mal riešiť od prvých mesiacov života. Patrí sem vývoj jemných motorických zručností. Koniec koncov, prispieva k rozvoju oddelení mozgu zodpovedných za reč.

Zvlášť užitočné palcové masáže, hry s rôznymi textúrami. Je užitočné, aby dieťa nakresliť (predovšetkým náterové farby), formovať z hliny a plastelíny, zbierať hádanky a mozaiky, stavať od návrhárov, hrať šnúrky a korálky. Je zvlášť užitočné robiť to všetko v spoločnosti rodičov.

Je potrebné hovoriť s dieťaťom od prvých dní. Toto môže byť pripojené k bratom a sestrám. Je potrebné čítať mu knihy, rozprávať príbehy a básne. Môžete tiež vyjadriť svoje kroky.

Kedy je čas pre rečovného terapeuta?

V dnešnom svete sa živá komunikácia a čítanie kníh zmenšujú. Zobrali ich miesto TV a internet. Deti často sledujú karikatúry, než počúvať rozprávky. A to môže byť škodlivé pre ich vývoj reči.

Zlyhanie zvuku je bežnejšie. Ale rodičia kvôli obmedzenému kontaktu s deťmi nemusí vždy vidieť problém. Alebo oznamy neskoro. Logopedické problémy vyžadujú okamžitý zásah. A čím skôr sa to stane, tým skôr to bude možné zbaviť.

Rečová terapia doma

Mama môže problém riešiť tak špecialistu, ako aj odbornej literatúre. K dnešnému dňu bolo napísané veľké množstvo kníh o logopedickej terapii.

Na to, aby logopedické cvičenia pre deti vo veku 5-6 rokov doma boli úspešné a priniesli výsledok, musíte dodržiavať určité pravidlá:

• vykonávať všetky činnosti v hravej podobe. Takže dieťa bude fascinované a spútané s potešením;
• obmedzenie časových tried. Spočiatku to bude 3-5 minút. Po postupnom zvyšovaní na 15-20 minút;
• beh deň nie je jeden, ale 2-3 triedy. Takže asimilácia materiálu bude rýchlejšia;
• chvála a podpora dieťaťa je vždy nevyhnutná. Neupevňujte sa na chyby a používajte najmä slová "zlé", "zlé". Dieťa kvôli tomu môže zatvoriť a prestať kontaktovať;
• Najlepší čas na hodiny, keď je dieťa veselé, ale nie unavené. To je v ranných hodinách po raňajkách a po dni spánku;
• Komunikácia s dieťaťom počas hodiny je nevyhnutná na jeho úrovni. Ak sedí, potom si sadnete. Zvuky by sa mali vyslovovať jasne. Koniec koncov, dieťa bude napodobňovať vás.

Etapy doma

Pri vedení tried je nutné dodržiavať určitý poriadok.

1. Fyzická gymnastika. V lekcii je potrebné nielen požiadať dieťa, aby zopakovalo akékoľvek kroky. Bude oveľa efektívnejšie učiť špeciálne rýmy ("Forty-Crow", "Behemoth"). Často sú krátke a dieťa bude mať záujem vykonávať cvičenia so súčasným vyslovovaním. Rovnako užitočné pre rozvoj jemných motorických zručností je hrať s malými predmetmi a rôznymi textúrami, napríklad s krupiami, rôznymi tkanivami;
2. Articulačná gymnastika. Cvičenie by malo byť zamerané na rozvoj a posilnenie svalov. Bez toho nemusíte začať dieťa znieť. Cvičenie môže byť dynamické (keď sa pery a jazyk pohybujú neustále počas cvičení) a statické (keď zaberajú určitú pozíciu a držia ju na niekoľko sekúnd). Tieto cvičenia sú pre dieťa ťažšie, ale sú veľmi dôležité. Práve vďaka nim sa svaly pripravujú na výslovnosť určitých zvukov.
3. Vývoj fonémického počúvania. Keď sa dieťa učí vnímaním reči druhých, je dôležité, aby hovorili správne. Tieto cvičenia sú založené predovšetkým na onomatopoeii.

Po dokončení gymnastiky môžete začať robiť zvuky. Najzábavnejší reči terapeuti považujú za sibilné, "p" a "l". dieťa ich môže jednoducho preskočiť slovami. V tomto nie je nič starať. Časom ich zvládne. Ale keď na svojom mieste dieťa dáva zvuky ľahšiu výslovnosť, potom je čas zasahovať do špecialistu alebo rodičov.

Zvuk "p"

Pri ťažkostiach s výslovnosťou "p" je povinná konzultácia s rečovým terapeutom, pretože to môže byť príčina krátke frenum. V tomto prípade bude musieť byť prerezané v lekárskom zariadení.

Ak je dĺžka dieťaťa normálna, dieťa má zlomené zvukové počutie, ktoré môže závisieť od genetiky alebo keď je kĺbové zariadenie slabé. Toto je eliminované cvičením. Ale nebojte sa, ak dieťa nevyhlásí zložitý zvuk za 2-4 roky. Začať triedy by mali byť, Ak sa situácia nezmení o 5 rokov.

1. Štetec na farbenie. Cvičenie na zahriatie. Jazyk hrá rolu štetca a plátno je horné hrdlo. Je potrebné "maľovať" plátno zo zubov v smere krku.
2. Garmon. Ústa mierne otvorená, pritlačte jazyk k hornému podnebiu, potom k dolnému, pri spustení čeľuste.
3. My sme zuby. Trochu otvorte ústa. Štetnite jazyk medzi kozami do najvzdialenejších rohov.
4. Komár. Mierne otvorte ústa a vložte špičku jazyka medzi zuby. V tejto pozícii vyslovte zvuk "Z", ktorý napodobňuje pískanie komára. Presuňte špičku jazyka na horné zuby bez toho, aby ste prestali simulovať škrípanie komára.
5. Staviteľ. Otvorte ústa. Stlačte špičku jazyka proti horným zubom. Vyslovte často zvuk "d". Dospelý v tejto dobe by mal používať špachtľu alebo rukoväť z čajovej lyžičky rytmicky a bez silného tlaku vľavo vpravo na kmitanie uzdu. Takže zvuk "d" postupne prechádza do "p".

Zvuk "l"

Základné cvičenia pre artikuláciu:

1. Rozprávajte morku. Otvorte ústa, presuňte jazyk po stranách a povedzte "bl-bl", napodobňujúce hlas nahnevaného morky.
2. Hojdacia sieť. To je druh stretávania jazyka. Jeho hrot by mal byť striedavo uložený v hornom a dolnom zube a držať polohu tak dlho, ako je to možné. Jazyk v tomto čase by mal pripomínať určitý typ hojdacieho zariadenia.
3. Kôň. Cvaknutie hornej oblohy sa zvyčajne dáva deťom ľahko a vykonávajú ju s veľkou radosťou.
4. Ustricová. Jazyk by mal byť zadržaný s celým povrchom v hornej časti podnebia a čeľusť spadla. Uzol je silne utiahnutý.
5. Hluk lietadla. Dieťa by malo zobraziť, ako lietadlo bzučí. V tomto okamihu by sa jazyk mal tlačiť proti horným zubom a nesmie byť umiestnený medzi.

Zaznieva zvuky

Najjednoduchšie reči terapia cvičenia pre výslovnosť výslovnosť syčící zvuky - napodobňovanie hmyzu a zvierat v hernej forme. Napríklad dieťa môže byť ponúknuté na lietanie ako komár alebo vosa, vtedy vyslovuje zvuk "c-c-c" alebo "s-s-z".

Ak ponúknete dieťaťu, aby sa stal lokomotívom, potom môžete trénovať výslovnosť "hh-hh". na výcvik zvuku "sh-sh-sh" môže byť, zobrazuje pílenie palivového dreva alebo zvuk surfovania.

Pre lekcie je vhodné použiť obrázky. Dospelý zobrazuje obraz komára, lokomotívy, surfovania a dieťa hlasuje o objekte zobrazenom na obrázku.

Pri logopedických triedach s deťmi je lepšie si vybrať herné formuláre. A pretože deti im napodobujú, musí dospelý ukázať, ako správne vykonávať cvičenie. V takom prípade dieťa nielen musí počuť výslovnosť, ale aj vidieť výrazy tváre dospelého. Preto je potrebné hovoriť s dieťaťom na rovnakej úrovni. Najdôležitejšie však je, že by mal mať záujem dieťa. Potom cvičenie nevyhnutne prinesie pozitívny výsledok.