Autizmus, aký druh ochorenia je, autistické deti, príznaky a príznaky u detí

Príznaky autizmu u rodičov dieťaťa sú schopné odhaliť už od útleho veku. Príčiny výskytu autizmu sú porušením vývoja mozgu v intrauterinnom období, ktoré sa môže vyskytnúť pod vplyvom vonkajších aj vnútorných faktorov

Stav dieťaťa, ktorý sa nazýva autizmus, v oblasti medicíny sa nazýva autizmus v ranom detstve alebo Kannerov syndróm.

autizmus - je forma duševnej poruchy v tele, ku ktorému dochádza bez remisie a opísaný nedostatok dieťa vyvíja v podobe sociálneho správania a komunikácie s ostatnými.

Známky autizmu, príznaky

Takéto odchýlky môžete vidieť so zdravím u detí, ktoré už dosiahli vek jedného roka. Hlavná symptomatológia sa vyskytuje pred dosiahnutím veku troch rokov. Pri vývoji autizmu detí má obmedzené záujmy a zvedavosť, všetko ostatné je ich správanie a rokovania sú veľmi podobné navzájom, často požiar a často monotónna.

Medzi deťmi s autizmom sú chlapci štyrikrát viac ako dievčatá. Deti, ktoré majú takúto chorobu, zostávajú v procese rastu s rovnakou diagnózou ochorenia. Život človeka s takouto chorobou nezahŕňa špeciálnu komunikáciu v spoločnosti.

V dnešnej dobe je zbavenie sa autizmu nereálne, ale psychoterapia môže pomôcť rozvíjať a rozvíjať v dieťati určité adaptačné zručnosti a komunikáciu.

Čo je autizmus u dieťaťa, autizmus u detí

Pozorných rodičov sa od narodenia po prvýkrát pozerajú na príznaky autizmu u detí. Tieto deti často správajú dosť neobvyklé, nie ako ostatní: oni môžu hojdať zo strany na stranu, neustále dotýka rovnaké veci, vyhnúť sa očnému kontaktu s ostatnými, a rodičia, ukázať oddelenie v každodennom živote a v žiadnom prípade záujemcov. Rozsah vývoja autizmu sa považuje za pomerne veľký. Napriek tomu špecialisti vybrali určitý počet hlavných znakov diagnózy choroby u dieťaťa.

Autizmus u dieťaťa je diagnostikovaný podľa špecifických znakov, ktoré sú základom tejto choroby.

Tri hlavné znaky na určenie autizmu:

1. Oslobodenie od spoločnosti, neochota kontaktu s inými.
2. Porušenie vzájomnej komunikácie.
3. Obmedzený okruh pohybu, záujmov a povolaní.

Počas autizmu najčastejšie vykonáva detský uzavretý život, nevykazuje žiadne zvláštne emócie a tiež sa odvracia od okolitých ľudí.

Autizmus u detí vykazuje symptómy

Odrody autistických prejavov v závislosti od detskej socializácie:

1. Úplný nedostatok komunikačných potrieb, rozvoj nečinnosti a nedostatok príležitostí pre samoobslužné služby.
2. Odmietanie okolitých ľudí a celého sveta. Dieťa môže opakovať tie isté pohyby a akcie, vyslovovať rovnaké zvuky, prejavuje príliš rozrušený stav a tiež mu chýba inštinkt sebazáchovy.
3. Nahradenie okolitého priestoru. Dieťa je väčšinou ponorené do seba, vo svojom vlastnom svete, skutočný život pre neho je už v pozadí, príloha k rodičom a príbuzným je veľmi slabá.
4. Nadmerné brzdenie vo vzťahoch s inými ľuďmi sa prejavuje vývojom zraniteľnosti, strachu, rýchlej zmeny v emocionálnom prostredí, fyzickej a morálnej únavy.

Vývoj symptomatológie podľa veku

Symptómia a príznaky autizmu u detí mladších ako 1 rok:

1. V detstve dieťa nevykazuje živé emócie a ani sa neusmieva. Pohľad dieťaťa je najčastejšie položený na jednu neživú vec. Animácie a akcie nie sú viditeľné, dieťa nepoužíva žiadne gestá, nebleskne a nereaguje na vyjadrenie svojho mena.
2. Takéto deti môžu bezpečne hrať celé hodiny. Vo vzhľade si možno myslíte, že dieťa je v prírode jednoducho veľmi pokojné.
3. Atypická forma autizmu, ktorý sa vyskytuje v spojení s retardáciou v psychiatrických hľadiska je pomerne vzácne, s tým všetkým, môže nastať spoločne so kŕče a epilepsie tieto vlastnosti.

Symptomatická príznaky autizmu u detí vo veku od 1 do 3 rokov.

1. Dieťa je veľmi zatvorené v sebe, vyslovuje jednotlivé frázy veľmi zle alebo úplne tiché. Niekedy môže dieťa úplne prestať komunikovať s vekom 18 mesiacov. Ak dieťa rozpráva, potom hovorí o sebe hovorí v druhej alebo tretej osobe. Porucha vo funkciách reči sa prejavuje v tom, že dieťa často opakuje kúsky fráz, ktoré počul.
2. Deti sa snažia dosiahnuť úplnú samoobsluhu, pretože chcú dosiahnuť úplnú nezávislosť od dospelých a životného prostredia.
3. Odňatie vzniká tým, že sa dieťa pokúša vyhnúť sa očnému kontaktu s partnerom.
4. Deti s určitou formou autizmu môžu byť hyperaktívne alebo naopak veľmi pokojné a neaktívne, ale častejšie sú hyperaktívne.
5. Najčastejšie tieto deti majú špeciálnu chôdzu. Na takejto prechádzke sa dieťa pohybuje na špičkách a švihne rukami.
6. Pohyb má špeciálny mechanizmus a monotónnosť, často sprevádzaný istým rytmom (napríklad hojdanie na stoličke).
7. Sú tu zvláštne záľuby a aktivity. Môže dlhšie hrať s vodou alebo svetlom, zapínať a vypínať kohútik alebo prepínať.
8. Najčastejšie dieťa nepotrebuje pozornosť od vrstevníkov, aktívne sa odvracia od veľkých koncentrácií detí. Pri spoločných aktivitách s deťmi môže dieťa prejavovať osobitnú agresiu pre seba aj pre zvyšok skupiny.
9. Deti s autizmom sú skôr ako rozmaznané, sú veľmi náročné na jedlo, sú citlivé na úroveň obyčajného hluku, nechcú komunikovať s ostatnými svojimi rovesníkmi. Ale zároveň deti zriedka plačú a dokonca aj v prípade silného pádu alebo nárazu ukážu veľmi zriedka slzy.
10. Autisti sú veľmi plachý. Okolitý priestor sa javí ako veľmi nebezpečný a plný neistôt. Nemajú radi vyjsť z miestnosti a zostať sám po celú dobu. Pri zmene okolitého priestoru môže dôjsť k hysterici - takže sa dieťa pokúša bojovať so svojim strachom.
11. Z externých javov, ktorými je možné identifikovať autistické deti, lekári špecialisti charakterizujú príliš široký okamih a pomerne malú spodnú časť tváre.

Príznaky autizmu u detí v predškolskom veku.

1. Hlavnými príznakmi choroby je narušená sociálna adaptácia dieťaťa. Snaží sa uniknúť z kolektívu detí a snaží sa uniknúť z okolitých detí a kontaktovať s nimi.
2. Trieda svojho šatníka a veci v určitom poradí, môže brať do úvahy tvar, farbu alebo materiál, z ktorého je objekt vyrobený. Vo svojej izbe je všetko na vlastných miestach - dieťa sa snaží, aby jeho izba bola bezpečnejšia a pohodlnejšia na bývanie.
3. Ak nedošlo k náležitej náprave na dieťa, začne sa stále viac a viac zatvárať, začína aktívny vývoj dysfunkcie reči. Zmeniť jeho každodenný život k lepšiemu sa stáva ťažším a ťažším. Strach z dieťaťa sa môže zmeniť na správanie a charakter, ktoré sprevádzajú určité rituály a podivné myšlienky.
4. Vo väčšine prípadov sú autistické deti veľmi aktívne, je ťažké zostať na jednom mieste na dlhú dobu a sledovať ich pohyby. Niekedy s poklesom aktivity u dieťaťa dochádza k porušeniu jemných motorických zručností.

Známky prítomnosti ochorenia u detí v školskom veku

1. Existuje špeciálna selektivita a adorácia niektorých predmetov. Najčastejšie tieto deti prejavujú osobitný záujem o matematiku, kresbu alebo hudbu. Niekedy sa stáva, že môže dosiahnuť ohromujúce intelektuálne vedomosti v určitej oblasti, ktorú sa rozhodol študovať.
2. Najčastejšie sú deti s touto chorobou ťažké sústrediť svoju pozornosť na bežné témy, ale so všetkým, prejavujú osobitnú koncentráciu a pozornosť na svoje obľúbené predmety.
3. Možné problémy pri čítaní kníh nahlas.
4. Dieťa je nadmerne tiché a začne hovoriť len vtedy, keď chce povedať niečo dôležité, napríklad o jeho potrebe. Najčastejšie sú tieto deti nezávislé od okolitých ľudí a zvyknú si robiť všetko sami.
5. Osobitné preferencie pre potraviny. Dieťa má špeciálne preferencie v potrave. Autistovia neberú do úvahy chuťové vlastnosti jedla, ale farbu a tvar nádoby, ako aj čas procesu kŕmenia.

Porušená aktivita v sociálnej skupine

U detí s príznakmi autizmu sa najčastejšie prejavujú problémy so socializáciou a socializáciou s ostatnými. Žijú vo svojom špeciálnom svete, snažia sa vyhýbať sa kontaktu s ostatnými vo všetkých smeroch, v niektorých prípadoch prejavujú agresiu a hnev.

Zvláštnosti v správaní sa často stávajú známkami, aby mohli ísť na ošetrujúceho špecialistu. Vzhľadom k tomu, že deti sú už reaguje na vyslovenie jeho mena, rodičia majú pocit, že majú stratu sluchu, takže sa obrátiť o pomoc na urológ, ktorý nemôže nájsť žiadne konkrétne porušenie ucha pacienta.

Deti majú oživenie, ak zrazu uvidia nový predmet, ktorý je bežný u detí v tomto veku, nemá autizmus. Sú neaktívni, majú zotrvačnosť, nechcú ísť do blízkeho kontaktu s rodičmi, majú malý úsmev.

Absencia vizuálneho kontaktu nie je pozorovaná u všetkých detí tohto veku. Tento príznak je najviac dôležitý pre závažnejšie typy autizmu. Akékoľvek pokusy o dieťa s všeobecným dialógom sa môžu prejaviť rozvojom agresie a nepriateľstva, ako aj úplným ignorovaním situácie. Detský autizmus zahŕňa príznaky emočných obmedzení, ako aj zvláštny strach, že každý ukáže svoje pocity a emócie. Najčastejšie vyjadrenie na tvári je vždy rovnaké. Napriek situáciám, ktoré sa vyskytujú okolo se dieťa veľmi zriedkavo začína úsmevom.

Toto dieťa sa nepokúša požiadať o pomoc aj ľudí, ktorí sú najbližšie k nemu. Rád robí všetko sám od raného veku. Takéto blízke kontakty, ako sú objímať alebo bozkávať, pre toto dieťa sú takmer neprijateľné.

Pokus o obmedzenie fyzického kontaktu s ľuďmi sa prejavuje v tom, že dieťa neprenesie predmet do rúk druhých, ale jednoducho ho hodí.

Zhoršenie porušovania v sociálnej oblasti u dieťaťa nastáva, keď navštívite materskú školu. Túžba dospelého zapojiť dieťa do kolektívu a obohatiť spoločnú hru s autistom spôsobuje len protest v aktívnej i pasívnej podobe. Môže odmietnuť komunikáciu, prejaviť agresiu alebo skryť.

Vývoj stereotypného správania

U 80% detí, ktoré majú akúkoľvek formu autizmu, existuje obzvlášť náchylnosť na opakovanie činností a činností z času na čas. Vznikajú tak počas komunikácie, ako aj v správaní. Najčastejšie dieťa s autizmom prejavuje rovnaké stereotypné činy.

Odrody stereotypov v pohybe:

1. Skákanie.
2. Pokývla hlavou.
3. Predĺžená rotácia okolo seba.
4. Prsty prstov.
5. Ťahanie, unbending a ohyb prstov.

Príklady vývoja stereotypného správania:

1. Dlhé rozliatie jemného piesku, obilia alebo iných drobných predmetov.
2. Hojdacia na stoličke.
3. Roztrhnutie papiera na niekoľko malých kúskov a hnetenie do rúk.
4. Viacnásobné zapínanie a vypínanie žeriavu alebo svietidla.
5. Časté otočenie stránky v knihe.
6. Zmyselné opakovanie určitých fráz alebo zvukov.
7. Striedavé svalové napätie na nohách a na ramenách.

Niekedy stereotypy majú tendenciu mať istý rituál. Môžu sa objaviť v jedle, na pešej ceste alebo v oblečení. Stereotypné akcie môžu ovplyvniť zmysly dieťaťa, zatiaľ čo on môže čuchať alebo lízať nové veci po celú dobu.