Ako naučiť dieťa hovoriť za 2 roky

Reč je neoddeliteľnou súčasťou plnenia života. Ročných sa často vyskytujú na ihrisku, ktorí sú už hovoria čisto a jasne, ale sú tu aj tí, ktorí vyjadrujú svoje pocity a túžby prostredníctvom gest, zvukov a niekoľko jednoduchých slov.

Mnohí sa o to začínajú obávať, pretože staršia generácia začína tlačiť na všetky strany, učiť a učiť, že je zlé a abnormálne, dať svoje príklady zo života. Nepochybne sa po týchto útokoch z čeľade mladá a neskúsená matka začne panikáriť a obávať, riadiť dieťa k lekárovi, "babička" a liečiteľov.

Vlastnosti prejavu dieťaťa

Nedávno sa lekári zhodujú, že ZRR každoročne rastie. To neznižuje úroveň úzkosti rodičov. Obávajú sa, či to ovplyvní štúdiu, asimiláciu materiálu, bude ich dieťa bielou vranou v spoločnosti.

Normy vývoja reči

Dvojročné dieťa môže byť tichá, ale pochopiť a robiť to, čo sa požaduje od neho rýchlo vstrebávať nové informácie a nelíšil od svojich rovesníkov. Má dobrý chuť do jedla a vynikajúci sen, vie ako sa skrátiť a vykonávať malé úlohy. Ale otázky môžu zostať tiché alebo nemý, alebo dokonca úplne odísť.

Existujú niektoré dátumy pre zobrazenie rôznych foriem reči

Ide o priemerné štatistické normy. Môžu sa líšiť v závislosti od stavu dieťaťa a osobných charakteristík. Ak dvojročný neplní aspoň polovicu - to je vynechanie rodičov, mali by ste sa pozrieť na dieťa a obrátiť sa na pediatra a rozhodne sa, či je to normálne a či potrebujete navštíviť iných odborníkov.

Kritériá pre harmonický rozvoj

Existuje niekoľko bodov, na ktoré by sa mali rodičia spoľahnúť, aby zistili, či ich rečový vývoj je harmónny:

• fyzický vývoj zodpovedá veku dieťaťa;
• absencia neurologických ochorení;
• túžba napraviť chyby v rozhovore;
• aktívne opakovanie toho, čo bolo počuť.

Ak má dieťa vážne ochorenie, prejav zjavnej vývojovej medzery, ignoruje požiadavky na opakovanie, v tomto prípade by sa mal obrátiť na špecialistov a zistiť, prečo dieťa nehovorí.

Časté príčiny oneskoreného vývinu prejavu

Deti sa narodili bez vrodeného chápania jazyka, na ktorom sa má hovoriť v staršom veku. Dieťa sa učí jazyku, získava rozhovorové schopnosti pri komunikácii s dospelými, snaží sa kopírovať a opakovať slová pre dospelých. Existujú však niektoré faktory, ktoré bránia rozvoju reči:

• nedokonalé sociálne podmienky;
• nedostatočná neurologická báza.

V prvom prípade sú ovplyvnené nesprávne metódy vzdelávania. To je môže sa prejaviť v hyperpike, alebo batoľa má nedostatok pozornosti od dospelých, keď nie je s nikým komunikovať, nie je nič, alebo keď to nie je potrebné - dieťa sa rozumie bez slov. Situácia môže byť zhoršená tendenciou k hysterike alebo tvrdohlavosti dieťaťa, to znamená k osobným vlastnostiam drobek, k jeho charakteru.

V druhom prípade ovplyvňuje vývoj nedostatočne formované alebo narušené vnímanie reči, Je to, keď dieťa počuje zlé, to znamená, že dospelí nesprávne vyslovujú slová, skresľujú ich.

Vedenie diagnostiky

V každej fáze vývoja reči rodičia majú počúvať svoje dieťa. Včasná diagnóza a detekcia problémov, a to môže byť rýchlo vyriešené pomocou odborníkov. Ak rodičia podozrenie, že niečo nie je v poriadku, a potom čakať, až sám svojho dieťaťa "konverzácie" - to nie je nutné, je lepšie požiadať o odborné posúdenie.

Čo by malo upovedomiť rodičov:

• Novorodené dieťa nevykazuje záujem o zvuky, neotočí hlavu na hlas matky;
• dieťa nemá čas chodiť vo veku 2-4 mesiacov, nie je aktívna reakcia na vzhľad blízkych ľudí v jeho blízkosti;
• dieťa má malú rečnú aktivitu alebo úplný nedostatok brušného jazyka vo veku od 9 mesiacov do jedného roka;
• dieťa vo veku jedného roka neodpovedá na najjednoduchšie slabiky a nereaguje na jednoduché ústne požiadavky;
• polovica dieťaťa nehovorí "matka", "otec" atď., nie je žiadna reakcia pri vyslovovaní jeho mena dospelými;
• dvojročné dieťa nehovorí, nesprávne hovorí alebo nehovorí;
• dieťa troch rokov nemôže urobiť ten najjednoduchší návrh, vie menej ako tri desiatky slov a často zamieňa svoje konce.

Problémy v neurológii

Dieťa dvoch rokov nehovorí, mumlá a vždy ukazuje prst, ak niečo potrebuje. Takéto akcie môžu byť dôsledkom neurologických problémov.

Ticho dieťaťa vo veku dvoch rokov sa môže skrývať kvôli:

1. porážka alebo nedostatočné rozvinutie mozgu, ako aj centrálneho nervového systému;
2. dlhotrvajúca alebo rýchla dodávka;
3. hypoxia plodu;
4. predčasný alebo predčasný plod;
5. poranenia pri narodení;
6. kraniocerebrálne poranenia.

Fyziologické problémy

Vývoj reči u dieťaťa nastáva postupne. Začína sa artikuláciou, posilňovaním svalov. Z roka na rok sa "aktívny slovník" dieťaťa postupne doplňuje novými slovami. V dvojročnom veku je koncept charakterizovaný ako "lingvistický impulz". Počas tohto obdobia dieťa každý deň robí čoraz viac nových slov, ktoré prekvapujú svojich rodičov.

Ak dvojročný mlčí, môže to byť príznakom fyziologických problémov.

Napríklad, sluchové postihnutie. Táto choroba vedie k oneskoreniu intelektuálneho rozvoja a následnému oneskoreniu reči. Dieťa, ktoré úplne alebo čiastočne nepočuje, jednoducho nemôže normálne hovoriť.

Porušenie artikulácie a hypoplázie rečového aparátu - v tomto prípade slabé svaly čeľuste a tváre vedú k ťažkostiam pri lokalizácii zvukov. Takáto patológia sa vyskytuje s skorou exkomunikáciou z hrudníka alebo krátkym rytmom jazyka. Porušenie artikulácie je indikované silným slinením, neustále otvorenými ústami.

Genetická predispozícia. Možno v rodine boli tie isté deti, ktoré nehovorili vo veku dvoch rokov.

Príčiny sociálnej povahy

Skutočnosť, že dieťa nehovorí za dva roky, aj keď nemá žiadne zdravotné problémy, môže byť ovplyvnené sociálnymi dôvodmi:

1. nepredvídanosť reči. Keď nie je žiadna alebo žiadna potreba hovoriť;
2. strach a stres. Dieťa môže mlčať, ak je situácia okolo neho stresujúca, často nervózny alebo vystrašený;
3. dvojjazyčnosť. Dieťa žije v dvojjazyčnej rodine, zmätený, v akom jazyku hovoriť;
4. hospitalizačného syndrómu. Keď je dieťa oddelené od svojej matky z dôvodu dlhodobej alebo nevyhnutnej hospitalizácie v zdravotníckej inštitúcii. Rovnaký syndróm možno pozorovať u detí, ktoré majú len formálnu prítomnosť v ich živote;
5. negatívny postoj k reči. Tvrdohlavosť dieťaťa a vytrvalosť rodičov môžu spôsobiť negatívny výsledok. Konštantné žiadosti o to, aby ste niečo povedali alebo opakovali pre rodičov, spôsobili, že sa dieťa stáhne a odmieta hovoriť.

Naučte dieťaťu hovoriť za dva roky

Po prvé, musíte sa uistiť, že dieťa má problémy so zdravím a neuralgiou. Ak je všetko dobré, musíte skontrolovať svoje správanie a "počasie" v rodine. Možno, svojimi činmi, výčitkami alebo správaním, rodičia odrádzajú od konverzácie s dieťaťom. Možno bude dieťa potrebovať viac času na rozvíjanie a dopĺňanie slovnej zásoby ako jeho jednoročná. V posledných rokoch mnohí lekári hovoria, že v posledných 10-15 rokoch je trend "tichých" detí mladších ako dva roky, pričom boli pozorované zdravotné problémy.

V tomto prípade môžete počkať, kým dieťa rozpráva. Ale kvôli tomu musíte vytvoriť priaznivé podmienky, a to: vypnúť televízor, rádio, počítač, potrebujete viac pozornosti rodičov. A takisto dospelí nemajú predvídať myšlienky dieťaťa, predstierať, že nerozumejú tomu, že dieťa zhoršuje, a aby splnil svoju požiadavku, musí aspoň vysloviť pár zvukov alebo slabiku, ktorú chce.

Vývoj jemných motorických zručností

Jemné motorické zručnosti pre dieťa by mali byť vyvinuté čo najskôr. Za pol roka môžete dať drobky na korálky, bude sa valiť ich prstami. V priebehu roka, napríklad pod dohľadom dospelých, mu môže byť ponúknuté triedenie malých predmetov, triedenie.

Doteraz bolo známe, že používanie svalových pocitov priamo ovplyvňuje mozgovú kôru. Malé motorické zručnosti preto musia byť vyvinuté skôr na rýchly rozvoj materinského jazyka.

Tipy pre logopédia

Ak dieťa nehovorí za dva roky, okrem čítania jeho príbehov, čo povedal rýmom, dieťa musí tiež pomôcť vložiť slová, ktoré sú relevantné pre význam vo vetách. Napríklad, požiadať, aby pokračoval v báseň alebo doplniť svoj návrh "Tráva na ulici ... (zelená)".

Veľmi dôležité pre dvojročné osoby je komunikácia s rovesníkmi alebo s deťmi o niečo staršia. Nie je prekvapujúce, keď dieťa začne chodiť do záhrady a odtiaľ každý deň prináša nové slová, pretože vzali príklad od ostatných.

Mnohé deti majú tendenciu povedať niečo nové, keď vidia niečo nové alebo niečo, čo by bolo prekvapené. Preto by mal byť dieťa odvezené do cirkusu, do zoologickej záhrady, do dediny a vystavovať domáce zvieratá. Po takých pozitívnych "šokoch" dieťa určite bude chcieť zdieľať ich s ostatnými.

Najlepšie hry na rozvoj reči za dva roky

Ladushki a iné detské rýmy. Dotknutím sa rúk na prsty podporíte rozvoj jemných motorických zručností a hmatových pocitov a každé dieťa z obľúbenej básne môže doplniť každú líniu nezávisle. K tomu môžete použiť rôzne rýmy, ako napríklad "Ladushki", "Choď na býčie teľatá", "The Magpie" atď. A tiež básne Agny Barto sa dobre hodia na to.

Karty s obrázkami. Pri zobrazení karty s konkrétnym obrázkom môžete požiadať dieťa, aby uviedol meno toho, kto alebo kto je na ňom zobrazený. Môžete začať s určitou kategóriou, napríklad s obrázkami domácich miláčikov. Pri kladení otázky je potrebné udržať si pauzu, aby dieťa mohlo premýšľať a menovať predmet. Ak dieťa nepozná meno alebo bolo v strate, za 10-15 sekúnd môžete pomenovať to, čo sa zobrazuje na karte.

Kto hovorí. Perfektná hra pre deti. Okrem toho, že sa dieťa naučí vyslovovať jednoduché zvuky a slabiky, rozširuje svoje obzory. Pri pohľade na obrázok alebo na zviera na ulici sa dieťa môže opýtať: "Ako hovorí pes? Mňau mňau? Nie, nie. A ako? "A dieťa bude chcieť opraviť a povedať, ako to bude správne.

Hlúpe dospelé. Dujúce žiadosti dieťaťa dať alebo dostať niečo, čo môžete urobiť prekvapený pohľad, ako keby dospelý nerozumie, a ponúknuť iný objekt, povedal, že dieťa, čo potrebuje. Ale nejdú príliš ďaleko, stačí 2-3 uhádne zle, inak sa dieťa môže ísť do hystérie.

Ako to znie. Pre dieťa dva roky, je úplne prijateľné nazývať objekt nie je jeho meno, a jeho zvuk. Napríklad, "Dážď - odkvapkávať", "Machine - BBC," atď. Ak dieťa nehovorí, môžete ho povzbudiť, aby ste Onomatopoeia a scoring sveta: .. "Ako dážď robí - odkvapkávať" a "Ako flautu dudit - doo-doo-doo ". Takmer každý predmet si môžete vybrať zodpovedajúcu zvuk.

Cvičenie pre rozvoj reči. Articulačná gymnastika perfektne podporuje rozvoj reči. Môžete nafúknuť mydlové bubliny alebo fúkať na perie, paródie vetra alebo len tváre.