Etapy psychosexuálneho vývoja. Orálna fixácia podľa Freuda

Nikto nebude popierať skutočnosť, že pochopenie procesov vývoja dieťaťa má kľúčovú úlohu pri utváraní osobnosti a pochopenie týchto procesov by mali byť čo najúplnejšie, pretože v ranom veku do značnej miery v tvare potenciálu a osoby charakteru, jeho osobnosti. Od prvých fázach vývoja, rodičia by mali starostlivo sledovať vznik takzvaných rysy svojho dieťaťa, pretože každé dieťa je tvorený sadou preferencií, spôsobov myslenia o sexualite a sexuálnej orientácie. V psychoanalýze toto sa nazýva psychosexuálny vývoj

Psychosexuálny vývoj

So súčasnými niekoľkými teóriami psychosexuálneho vývoja by som sa chcel zamerať na jednu z nich. Zakladateľom tejto teórie je Sigmund Freud, a ona je povolaná psychodynamická teória. Podľa nej majú všetky deti po narodení sklon k sexuálnej energii a môžu byť nasmerované absolútne ľubovoľne, to znamená, že sa dieťa na začiatku nehovorí o žiadnom z pohlaví. Iba včas sa tzv. Libido lokálne formuje v erogénnych zónach av neskoršom období v oblasti pohlavných orgánov.

Podľa Freuda, libido je sexuálna príťažlivosť, je základom ľudskej psychiky a predtým, ako sa stane sexuálnym vo všeobecnom zmysle slova, prejde niekoľkými fázami vývoja. Inými slovami, v určitých intervaloch strediská psychosexuálneho vzrušenia dieťaťa nie sú pohlavné orgány, ale iné objekty.

Podľa Freuda sa dá vyčleniť päť štádií vývoja sexuality:

1. ústnej - pokračuje od okamihu narodenia až po jeden a pol roka.
2. pažba - od jedného a pol do troch rokov.
3. falický - od troch rokov po šesť alebo sedem.
4. latentný - od približne šiestich do trinástich rokov.
5. genitálne - od puberty (puberty) až po osemnásť rokov.

V každom štádiu je zodpovednosť za formovanie kondícnych znakov jednotlivca. Bezpečný prechod každej z piatich etáp je charakterizovaný pozorným a citlivým postojom rodičov k dieťaťu, podmienkami výchovy, života a vyučovania.

Ak tento súbor podmienok nie je dodržaný, takzvaný zastavenie fixácie v ktoromkoľvek z etáp. Následne, to povedie k tomu, že človek v dospelosti na podvedomej úrovni zachováva spomienky na tej fáze, kedy došlo k fixáciu, a v každej fáze bude mať svoje dôsledky.

Nie je nič, čo sa domnieva, že by sa mali v detstve hľadať motívy akýchkoľvek krokov. Môžu to byť problémy vo vzťahoch s rodičmi, rovesníkmi a všetkými, ktorí obklopujú dieťa.

Keď už hovoríme o vývojových štádiách, rád by som ich stručne preskúmal.

Ústna fáza

V tomto štádiu je hlavným orgánom zmyslov a objektom lokalizácie potešenia a potešenia ústa dieťaťa. Pomocou toho, žeje, vníma seba a matku prsníka ako jednu. V tomto procese počas dojčenia dieťa cíti potešenie podobné erotickému, u samcov detí sa počas kŕmenia môže vyskytnúť erekcia. V ústnej fáze je sexuálna energia dieťaťa zameraná predovšetkým na seba, táto podmienka sa nazýva autoerotism.

Často v tejto fáze deti skúmajú svoje telo, môžu hrať s pohlavnými orgánmi. V žiadnom prípade by to nemalo viesť k negatívnej reakcii rodičov, zákazov a dokonca aj k trestu. Počas celého obdobia Je dôležité, aby kojenie nebolo nahradené umelým, pretože hmatový kontakt s matkou a najmä s hrudníkom je pre dieťa hlavné zdroje radosti.

Análny stupeň

Na rozdiel od predchádzajúceho obdobia sa v tejto fáze pozornosti sústreďuje na oblasť zvierača. O trojročného dieťaťa navyknúť na banku a má proces pohyb čriev je veľký záujem je čiastočne spôsobené tým, že môže riadiť samotný proces je navyše prvým prejavom nezávislé akcie. V tejto fáze, čo je dôležité, je to, ako rodičia naučiť dieťa do hrnca, pretože príliš skoro pokúsi dať dieťa na nočník alebo príliš prísnej kontrole procesu môže ho poškodiť iba. Je dôležité zaobchádzať s novým prípadom pre dieťa verne a čo najpodrobnejšie. Obdobie charakterizuje postoj dieťaťa v dospelosti k sociálnym normám.

Faletická fáza

Začína približne vo veku troch rokov. Dieťa objaví určitý trojuholník, v ktorom okrem matky je tiež prítomný otec. V tomto štádiu sa deti začínajú prejavovať záujem o rozdiely medzi pohlaviami, konkrétne - matka aj otec, a, všeobecne, - za druhé dospelých, Freud vysvetlil, že zvýšený záujem dieťaťa k jeho prirodzenie. Na javisku sa tiež vyznačuje prítomnosťou "nepohodlných" problémov a otázok, na ktoré, samozrejme, nie je nutné prepúšťať a ešte prísnejšie, aby sa vyjadrili, pretože záujem dieťaťa je tu úplne na mieste.

Latentná fáza

Obdobie od šiestich do dvanástich rokov možno nazvať "pomerne pokojným". Tu sa dostáva do popredia socializácia, nadviazanie kontaktov s rovesníkmi, rôzne záľuby, ako je šport, kreativita a veda. V tejto fáze sa objavujú nové prvky osobnosti.

Od chvíle narodenia našej existencie podlieha iba jedna zložka. Freud to označil za "to". "To" možno charakterizovať ako súbor našich nevedomých inštinktov a túžob, pre ktoré je zodpovedný princíp radosti. V čase, keď realita opúšťa svoj imprint a prichádza do konfliktu s túžbou po potešení, objaví sa nová zložka - "ja". Je úplne podriadený princípu reality a je vedomým obrazom seba samého.

Akonáhle sa dieťa dostane do procesu socializácie, stanovujú sa určité normy a pravidlá, ktoré spoločnosť dodržiava, čo na druhej strane vedie k vzniku tretej zložky - Super I. V skutočnosti je "Super Seba" naše svedomie, táto zložka jednotlivca dáva hodnotenie našich činov a núti nás dodržiavať určité pravidlá správania.

Genitálna fáza

Akonáhle skončí pubertačné obdobie, začína táto fáza. Existuje dospelá, všeobecne známa sexualita, ako to všetci vie. Teenager sa usiluje vytvoriť normálne sexuálne vzťahy, a spravidla mu nie je ľahké. Freud sa držal pozície, podľa ktorej v tejto fáze majú všetci tínedžeri homosexuálne predispozície, ktorá však nemusí mať výrazný charakter a môže sa prejaviť formou sklonu komunikovať s osobami svojho vlastného pohlavia.

Rodičia musia pochopiť, že pre "bezbolestný" pre dokončenie tejto fáze teenager by mal byť schopný aktívne riešiť problémy, rozvíjať sebavedomie, a tu samozrejme nezaobíde bez ich pomoci.

Po stručnom preskúmaní všetkých piatich etáp vývoja by som sa chcel zamerať na fixáciu v ústnej fáze, pretože to začína psychosexuálny vývoj dieťaťa.

Orálna fixácia

Ako už bolo uvedené vyššie, v ústnej časti zábavným centrom pre dieťa je úst. Prostredníctvom neho je kontakt s matkou a dojčenie počas celého obdobia je jednoducho nevyhnutné hmatový kontakt s matkou - najdôležitejšie pre dieťa momentálne. V tomto momente nie je prísny, musíte pochopiť, že dávať dieťaťu maximálnu pozornosť, posilňujete jeho sebavedomie. Nie je však potrebné vykonávať príliš veľa slušnosti. Okolo okolo dieťaťa, predvídať jeho túžby, nebude tou najlepšou voľbou. Freud definoval dva protikladné typy správania matky:

• nadmerné opatrovníctvo,
• nadmernej závažnosti.

Obe tieto možnosti nenesú pre dieťa nič dobré. V budúcnosti to môže viesť k vývoju orálnej pasívnej osobnosti. Tento typ sa vyznačuje tým, self-pochybnosť, nadmerné spoliehanie a závislosti na očakávania, ktoré obklopuje súhlas a podporu, známky "materských vzťahov" k nemu. Je tiež možné, že sa vyvinú niektoré fóbie, ako napríklad sociálna fóbia.

Nadmerné predčasné odstavenie môže tiež spôsobiť fixáciu v tomto štádiu. V budúcnosti môže byť vyjadrený vo zlé návyky, ako je fajčenie, prejedanie, závislosti na alkohole, hryzenie nechtov, pery hrotu pera.

Ak zhrnieme všetky vyššie uvedené, musíme poznamenať, že podľa Freuda, prejsť všetkými piatich stupňoch úplne úspešné - takmer nemožné, tak ako tak, v každom z nich môžu existovať určité problémy, a je hlavnou úlohou rodičov - znížiť ich na minimum. A mať určité vedomosti v tejto oblasti, pomôcť dieťaťu rozvinúť sa do zdravého a šťastného človeka sa trochu uľahčí.