Kríza zo 7 rokov u dieťaťa: ako rozpoznať a čo robiť

7-ročná kríza je neoddeliteľnou súčasťou tvorby malej osobnosti. Väčšina detí čelí problémom rastu v tomto veku. Disciplína necháva veľa byť žiaduce, dieťa sa stáva rozmarným a rodičia nevedia, kde sa ich smiešne drobky stali. To znamená, že do domu vnikla "detská" kríza. Tento fenomén už dlho študoval a dokonca získal svoje vlastné meno v detskej psychológii. Ako rozpoznať zmeny a čo robiť s nimi, článok povie.

Aká je kríza

Situácia, keď dieťa mení správanie dramaticky, nazývanej "7 rokov krízy" v dieťati. Veková psychológia opisuje hlavné črty tohto obdobia: zmena nálady, problémy s každodennou rutinou a dodržiavanie disciplíny, zmeny správania v spoločnosti.

Rodičia chápu, že s dieťaťom prebiehajú zmeny, avšak nie vždy sú ochotné pomôcť deťom prežiť obdobie krízy. Úloha príbuzných sa stáva trpezlivým postojom k dieťaťu, všetkým druhom pomoci a maximálnym porozumením z jeho strany.

Ako rozpoznať krízu v siedmich rokoch

Pozrite sa na svoje dieťa. Aby sme uznali krízu zo siedmich rokov, stačí porovnať správanie dieťaťa v skorších štádiách a súčasnú situáciu. Ak nájdete aspoň niektoré z nižšie uvedených znakov, znamená to, že vaše dieťa zažíva krízové ​​obdobie. prejavy:

• zlyhanie. On ani nesúhlasí s týmito žiadosťami, ktoré má rád. Vnútorná protest núti dieťa odolávať všetkému, čo od neho vyžadujú dospelí. Je potrebné odlíšiť zvyčajnú neposlušnosť od negativizmu. Ak je zaneprázdnený svojimi záležitosťami a preto vás odmieta počúvať - ​​to je normálny rozmar. V prípade negatívnosti odmieta spolupracovať, bez ohľadu na to, či je zaneprázdnený inými záležitosťami.
• tvrdohlavosť v ich požiadavkách. Dieťa začína požadovať určitú vec, ktorú nepotrebuje vôbec. Toto správanie sa vysvetľuje vlastným potvrdením, ktoré dieťa pochopí.
• pokusy prerušiť objednávku. Pokúša sa zmeniť zavedené pravidlá, bráni každodennej rutine, odmieta chodiť do školy a raňajky včas.
• pokusy stávajú nezávislými. Kid sa snaží vyriešiť všetky vznikajúce problémy nezávisle a nie apelovať na pomoc. Dieťa sa v takom momente zdá, že počúva rady dospelých, bude nasledovať ich túžby, obísť ich potreby. Cieľom ostentavej nezávislosti je snaha uspokojiť vlastné potreby.
• protest. Malý človek sa postupne prispôsobuje životu spoločnosti, avšak spolu s ním rastie hora protirečení. Vnútorný konflikt, v ktorom sa adaptácia na spoločnosť bojuje a neochota poslúchať všeobecne prijaté pravidlá, vedie k nezhode vo všetkých oblastiach: zváranie doma, v škole, na dvore.
• zanedbanie k ideálom. Dieťa zmení svoj názor na obvyklé veci. Čo predtým zachytilo jeho vedomie bez stopy, teraz sa zdá nezaujímavé, nové hodnoty nadobúdajú platnosť. Takéto zmeny, ktoré dieťa prejavuje vo forme znehodnotenia: obľúbené hračky sú rozbité, zlé výroky vyslovené.
• pokusy diktovať svoje pravidlá. V rodinách, kde je dieťa nadmerne opatrné, existuje skutočný detský despotizmus. Dieťa sa snaží prispôsobiť rodinnú cestu vlastným pravidlám. On ignoruje potreby a túžby druhých vedome a prináša svoje potreby do popredia.

príznaky

Pre krízu v siedmich rokoch charakterizuje nasledujúce správanie dieťaťa:

• Neochota navštevovať hodiny;
• Hrubé výrazy;
• Zle vykonané domáce úlohy;
• Obhajovať jeho názor, aj napriek zrejmej nesprávnosti;
• Sťažnosti týkajúce sa rodinných pravidiel, pokusy o neposlušnosť;
• Podráždenosť a krátkozrakosť;
• Zbavenie, nezasadenie;
• Uzavretá, skromnosť;
• "Ukážky", žonglovanie, posmešné dospelé;
• Nepokoj.

Prítomnosť popísaných príznakov znamená, že rodičia potrebujú opraviť svoje správanie a prejavujú miernejší dôverujúci postoj k dieťaťu. Každá reakcia, či už ignorujúca alebo nadmerná opatrovníctvo, ovplyvňuje správanie dieťaťa v budúcnosti.

V každom prípade je výskyt "sedemročnej" kríza metodiky vzdelávania sa musí zmeniť. Chlapec, ktorý sa začal realizovať osobnosť vyžaduje odlišný prístup než drobček, nechápem túžby vlastné i ostatných ľudí, ako tomu bolo pred obdobím krízy.

Príčiny krízy

Podnet na začiatok krízy sa spravidla stáva náhle zmeny životného štýlu: napríklad prechod z materskej školy na školu.

Zmena situácie vedie k tomu, že pri poznávaní detí rôzneho veku sa dieťa snaží nájsť ideálny model svojho správania. Nemá to dostatok skúseností, dieťa sa snaží rovnať ostatným. Takto sa hľadá autoritatívna osobnosť v novom prostredí. Rodičia si môžu všimnúť, že ich dieťa sa stalo priateľom so staršími deťmi, ktoré sa často ukážu byť "vodcami" a "týčkom".

Neustále porovnávanie sa s "silnejšími" vedie k tomu, že dieťa má podhodnotenie svojich vlastných silných stránok a schopností. Nedostatok sebavedomia a zároveň izolácia a rýchla nálada.

"Najvyššia autorita" pri formovaní osobnosti a hľadaní autority sa stáva dospelým, takže 7-ročná kríza u dieťaťa je často sprevádzaná ohováraním sa voči rovesníkom a snahami o dospelých.

Ako sa správať dospelému

"Nové" správanie dieťaťa komplikuje jeho vzťah s rodičmi. Skôr, pokojná a trpezlivá matka a otec sú stále čoraz neschopní postaviť sa a rozpadnúť sa do plaču. Snaží sa "vrátiť" bývalé dieťa, rodičia len zhoršujú situáciu, pretože dieťa teraz potrebuje radikálne nový prístup.

Pri porovnaní sa so staršími a autoritatívnymi, dieťa spochybňuje predtým uspokojujúce pravidlá. Pod hrozbou sú roly prijaté v rodine: čo robí matka, aká je zodpovednosť starších a mladších detí. Pri pohľade na svojho staršieho brata sa ho dieťa pokúša napodobniť napríklad bez toho, aby nosil klobúk alebo tajne používal rúž svojej sestry.

Tipy, ako sa správať rodičom podľa vekovej psychológie:

• Najprv - nepanikujte. Zmeny už nastali a nemôžu byť zrušené. Preto musíte odstrániť paniku a začať "aktualizovať".
• Ak sa na zub hľadá nezávislosť, daj mu to. Nech sa pokúsi vyrovnať sa s jeho problémami, neposkytuje rady dospelým, ak to situácia dovolí. Správne vyberanie motivačnej akcie, ako aj vyriešenie následných chýb spolu s drobkom, nasmerujete akcie dieťaťa do koša skúseností a nie do zberu zlyhaní.
• Vstúpte do príslušných sporov s dieťaťom. Počúvajte jeho názor, hlasujte po boku, nemusíte mať obavy z nesúhlasov, budú nevyhnutne vznikať. Pokúste sa vysvetliť dieťaťu v praxi, že všetky požiadavky musia byť odôvodnené.
• Nesnažte sa sedieť malý v notebooku ako trest. Jeho túžba študovať a tak je na pokraji, takže dieťa by malo mať záujem a nemalo by sa odradiť od jeho túžby učiť sa.
• Odteraz komunikujte s dieťaťom na rovnakom základe, bez zamerania na jeho vek. Ak sa drobky pokúšajú vyzerať ako dospelá osoba, dajte mu takú príležitosť: nechať vykonávať malé úlohy okolo domu, podarí sa dokončiť hodiny v určenom čase.
• Pomôžte dieťaťu hľadať autoritu. Diskutujte svojich nových priateľov a ich úspechy. Dať hlas svoj názor na týchto ľudí, čo spôsobuje túžbu dieťaťa nasledovať príklad "úspešných" rovesníkmi. Tiež sa zaoberá kreslenými postavičkami pri prechádzaní, sa zameriava pozornosť na silných postáv nedbalo pripomínajú svoje dieťa podobnú vlastnými charakterovými rysy.

Čo robiť

Nechránte deťom, aby sa učili svetu. Pokúsi sa učiť nové lekcie, pomôžte to. Dieťa vo veku 7 rokov je tvorcom. Jeho štúdium spočíva v vytvorení niečoho nového: šitie, modelovanie, postavenie budov.

Chvalte chlapca z akéhokoľvek primeraného dôvodu. Iv prípade, že postava sa vystatuje náhodné blob, sa nezameriavajú na chyby, je lepšie upozornenie jasný oblak alebo provokatívne pes. Kritika tohto veku môže spôsobiť nesouměřitelné ublížiť dieťaťu, pretože pocity detí dneška sú naostrené, že hľadá svoje miesto v živote a potrebujú chválu, nie odsúdiť.

Ak sa 7-ročná osoba pokúsi oddialiť vykonanie akejkoľvek úlohy, nestlačte ho. Takto dieťa skúša nové typy vzťahov s ostatnými, snaží sa diktovať svoje pravidlá. Berte do úvahy jeho túžby, ale nezabudnite vyjadriť svoje vlastné. "Budeme si sadnúť, keď dokončíte budovu domu", namiesto "Nejedzte, kým nevyriešite problém."

Pomoc psychológov

Stáva sa, že správanie syna alebo dcéry nie je možné vysvetliť. Rodičia sa snažia správať správne, ale dieťa pokračuje v "budovaní" celej rodiny. V tomto prípade sa odporúča navštíviť detského psychológa. Špecialista vám pomôže porozumieť situácii a poskytnúť radu konkrétnemu dieťaťu.

Nie je potrebné, aby sa kríza dostala z krízy na sedem rokov. Je to prirodzené obdobie, ktoré musí byť odovzdané všetkým deťom a ich rodičom.

Dieťa sa začína realizovať ako človek a v tomto potrebuje pomoc. Je dôležité, aby si rodičia pamätali, že od tohto momentu nie sme chorí "my", ale "on". Škola nepotrebuje "vy", ale "ho". Nech je dieťa mužom.